수업 관찰 양식 (1) 썸네일형 리스트형 [학부모·교사용 양식] 언어·제스처·시선 ‘미세행동 해독’ 3일 프로토콜(피드백 문장 예시) 1) 도입—“도구가 있어야 꾸준히 본다”좋은 의지보다 좋은 양식이 관찰을 지속시킨다. 3일 동안 자유 상황→구조화 과제→사회적 맥락을 순서대로 보며 언어·제스처·시선을 코딩하는 현장형 프로토콜을 제공한다.2) 3일 프로토콜(요약)Day 1(자유 상황): 놀이·독서·관찰.Day 2(구조화 과제): 퍼즐·블록·문제 풀이.Day 3(사회적 맥락): 또래 협력·가족 대화.3) 통합 관찰지A. 공통 카드(매 회차 사용)항목기록 방식(사실 언어)예시상황/자극과제·환경·소음“소음 중간, 조명 밝음”시선대상·전이(초)·지속(초)“보드→모형 0.9초, 8초 응시”제스처유형·경로·형태“접기 제스처, 좌→우”언어질문 유형·핵심어·셀프토크“왜? 3회, ‘먼저 접고…’”상호작용차례·협상·합의“멈춤 신호 후 합의” B. 일자별.. 이전 1 다음
